Category: история

Category was added automatically. Read all entries about "история".

Default

небольшое объявление

В мои школьные и студенческие годы данный блог был весьма активен и большая часть постов того времени является и останется общедоступными, однако в настоящий момент все записи (как правило, эмоционально-сумбурные) публикуются крайне редко и в режиме "только для друзей". Если это вам зачем-то надо, напишите мне личное сообщение, пожалуйста.
Default

(no subject)

Вечный выбор - жить жизнь, или про нее рассказывать, и какой дурак выберет второе, когда выбор действительно есть.
(с) chingizid

Я ленивая чайка.
Точнее, как.
Мне очень лень писать о всем том замечательном и прекрасном, о чем я могу написать - о постижении финского дзена, о суровых северных средневековых крепостях, об эстонских подсолнухах, о чудесных трамваях и крохотном зимнем саду в Хельсинки, о свитере с толстыми ленивыми чайками вместо уточек, о новых учебных предметах, мозговыносящих и не очень, о совершенно потрясающем итальянском (хотя и в катастрофичном количестве девяти человек), о славных ребятах из Blind Harper, о красоте слога Мопассана и сложном характере Альтаира из книги по первой части Assassin's Creed.
Но вместо этого я сейчас отправлюсь делать бесконечные переводы с английского на русский и с русского на английский.

Для тех, кто уже забыл, как я выгляжу -Collapse )
Default

my май

Май был хорош и полон приятных маленьких сумасшествий, а еще был Питер, набережная и зачетная сессия, которая закрыта на одни A (90-100 баллов). Судя по спискам, преобладала аудио-визуальная составляющая культпоходов, потому что я почти не читала, не считая периодики.
Collapse )
Default

Три шага до мечты. Шаг второй.

Задание № 2

История Отечества (IX - XIX вв.)

  1. В удельный период русской истории (период политической раздробленности) в разных областях Руси наблюдалось развитие разных социокультурных моделей. Дайте характеристику этим моделям, поясните причины их становления, характерные черты, отличия друг от друга.
  2. Приведите примеры возможных альтернатив, которые открывались в России в Смутное время (1584 – 1613/1618 гг.). Чем, по вашему мнению, можно объяснить реализовавшиеся итоги Смуты?
  3. Рассмотрите положение и позицию России в международных отношениях 1801 – 1815 гг. В чем состояла уникальность положения России? Как Вы можете его объяснить? Какова дальнейшая эволюция роли России в международной политике?
  4. Исторические итоги Крымской войны: взгляд из России и из Европы.
  5. Реформы и контрреформы в России XIX в. (историческая обусловленность, пути реализации, причины незавершенности процессов).

История Отечества (ХХ в.)

  1. Приведите примеры возможных альтернатив, которые открывались перед Россией в 1917 г. Чем, по вашему мнению, можно объяснить состоявшийся "выбор пути"?
  2. Судьбы российской интеллигенции в ХХ в.
  3. Мировой кризис 1929 – 1934 гг.: поиски выхода (США, Германия, Великобритания, Франция, СССР).
  4. Международные отношения 1932 – 1939 гг.: поиски выхода из кризиса (позиции общественно-политических сил, ошибки, ответственность).
  5. Роль науки в истории СССР в ХХ в.

Для тех, кто не отправил с 1-м заданием копию аттестата, вложите в конверт с выполненным заданием № 2 копию аттестата за 9-й класс (для выпускников 11-х классов) или аттестат об окончании школы.

Не забудьте на конверте указать свой регистрационный номер.

Отправьте письмо до 15 марта 2009 года (штамп отправки) с пометкой "Три шага до мечты" по адресу: 127994, ГСП - 4, Москва, К-6, ул. Тверская, 18 /1. Редакция газеты "Известия".